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검사실에서 아이들을 만나면 성적표보다 먼저 보이는 것이 있어요.

답은 1초 만에 맞히는데 왜 그런지 설명을 못 하는 아이.
머리는 빠른데 틀릴까 봐 시도를 안 하는 아이.
어려운 문제 앞에서 "나는 원래 못해"가 먼저 나오는 아이.

이 아이들은 지능이 낮지 않습니다. 오히려 높은 경우가 많아요.
문제는 자신의 생각을 언어로 꺼내는 힘, 그리고 틀려도 괜찮다는 정서적 바닥이 아직 만들어지지 않았다는 것입니다.

그리고 이 두 가지는 정확히, AI가 대신해줄 수 없는 영역입니다.

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A人에서 다루는 것

1. 답 말고 질문을 내는 아이
인간의 몫은 무엇을 물을지, 그 답이 맞는지 판단하는 것. 아이가 직관으로 아는 것을 언어로 번역하는 힘을 어떻게 키우는지 다룹니다.

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2. 빠른 아이가 아니라 깊은 아이
빠른 문제해결만을 강조하는 현재의 교육현장 속에서 처리속도가 곧 지능이라는 오해를 걷어냅니다. 검증하고 확인하는 신중함이 결함이 아니라 조절 가능한 강점이 되도록, 스스로 어떤 언어를 써야 하는지 배웁니다.

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3. 틀려도 되는 아이
AI 시대에 가장 위험한 아이는 틀리는 아이가 아니라 시도하지 않는 아이입니다. 수행불안이 만들어지는 과정을 이해하고, 집에서 '틀려도 괜찮은 공간'을 경험하여 마음껏 도전합니다.

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4. 정서라는 인프라
정서가 흔들리면 인지는 발휘되지 않습니다. 검사를 통해 확인한 아이의 정서상태를 바탕으로 취약한 자존감과 완벽주의, 실패에 대한 두려움을 조절 가능한 자신감으로 변화시킵니다.

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5. 내적 언어를 찾아 자기가치감 향상
아이가 자기 자신에게 하는 말은 타인의 말에서 옵니다. 조건부 관심(Conditional Regard)이 아이의 자기가치를 어떻게 조건화하는지 이해하고, 스스로 자기가치감을 향상시킬 수 있는 기술을 상황별로 가져가시게 됩니다.

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이런 아이를 위한 클래스입니다

• 아이가 똑똑한 것 같은데, 그 똑똑함이 성적이나 자신감으로 이어지지 않아 답답한 분

• AI 시대에서 트렌드에 맞춘 소양과 전통적 학습 모두를 지켜내고 싶은 분

• 국제학교·해외 진학 등 결정을 앞두고 아이의 표현력과 인문학적 능력을 키우고 싶은 분

• 정서와 학습 두 마리 토끼를 한 번에 잡고 싶은 분

• ​아이의 완벽주의 성향에 대해 고민하는 분